Studies in Greek Linguistics 31

[Editing Committee]

Preface

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) p. 11.]

Invited Speaker

Αλέξης Καλοκαιρινός

“Γλώσσα και ιδεολογία”: ιστορικοθεωρητικές προϋποθέσεις για μια συζήτηση

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 15-50.]

Papers

Αναστασία Αμπάτη

Η εκπαίδευση των αλλόγλωσσων μαθητών ενός διαπολιτισμικού σχολείου

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 53-65.]

Βενετσιάνα Αστάρα & Ευγενία Βασιλάκη

Παράγοντες που επηρεάζουν την παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου στην εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 66-75.]

Μιχάλης Γεωργιαφέντης, Γιώργος Κοτζόγλου & Ειρήνη Φιλιππάκη-Warburton

Η συμβολή της γλωσσολογικής έρευνας στη σχολική γραμματική: ζητήματα ανάλυσης της γλώσσας στη Γραμματική Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 76-88.]

Νικόλαος Γραίκος

Γλωσσικός γραμματισμός και επεξεργασία μαθητικών ερευνητικών δράσεων (μαθηματικά προβλήματα, περιβαλλοντικές και εθνογραφικές δράσεις)

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 89-101.]

Ιωάννης Γρηγοράκης

Μορφολογική επίγνωση και δεξιότητα αποκωδικοποίησης γραπτών λέξεων σε μαθητές της Α΄ και Β΄ Δημοτικού

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 102-113.]

Costas Canakis

Teaching the Polysemous Connective kai to Balkan Learners of Modern Greek

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 114-124.]

Thomai Dalpanagioti

Greek-English Lexicography: Constructive Criticism and Implications for Education

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 125-137.]

Lia Efstathiadi

Epistemic Modality Markers in L1 and L2 Discourse of Modern Greek: A Corpus-Based Study

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 138-156.]

Αγγελική Ευθυμίου, Άννα Ιορδανίδου, Ελένη Τσεβά & Ανδρέας Βενέδικτος Βασιλείου

Η διδακτική προσέγγιση των νεοελληνικών παράγωγων λέξεων: προτάσεις και προβληματισμοί

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 157-165.]

Zoe Gavriilidou

Profiling Greek Adult Dictionary Users

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 166-172.]

Σοφία Ζερδελή & Τριανταφυλλιά Σαραφίδου

Η υιοθέτηση της επικοινωνιακής προσέγγισης στη διδασκαλία του λεξιλογίου της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας στη δευτεροβάθμια διαπολιτισμική εκπαίδευση

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 173-184.]

Μαρία Ιακώβου & Αθανασία Κατσαλήρου

Στρατηγικές αποκρυπτογράφησης του λεξιλογίου της ελληνικής ως Γ2: η συμβολή της γραμματικής

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 185-197.]

Μαρία Καμηλάκη & Βασιλική Αφεντουλίδου

Hλεκτρονική εγγραμματοσύνη και γλωσσική ποικιλία: μια πολυμεσική πρόταση για τη διδακτική αξιοποίηση των λόγιων στοιχείων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 198-213.]

Σύλα Κλειδή, Μαρία Μπουζινέλου & Μαρίλη Δουζίνα

Βιβλίο ελληνικής Α΄ Λυκείου για το Eλληνοαλβανικό Aρσάκειο Kολέγιο Τιράνων

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 214-223.]

Άννα Kοκκινίδου, Γεωργία Ματζουλά, Βικτωρία Παναγιωτίδου, Κατερίνα Πρανέντση, Κυριακή Σπανού & Κατερίνα Χατζησάββα

Το πρόγραμμα Diversonopoly: επιτραπέζιο παιχνίδι για τη διαπολιτισμική και γλωσσική εκπαίδευση

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 224-236.]

Μαρίνα Κοκκινίδου

Λογοτεχνία και διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένηςγλώσσας σε ενηλίκους

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 237-249.]

Δημήτρης Κουτσογιάννης

Εκπαιδευτικό συγκείμενο, σχολικός λόγος και γλωσσική εκπαίδευση

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 250-264.]

Ιωάννα Κοψίδου & Άννα Μούτη

Αξιολογώντας την Επάρκεια Ελληνομάθειας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 265-277.]

Ευγενία Μαγουλά & Γεωργία Κατσούδα

Μορφολογική επίγνωση και ορθογραφία: η περίπτωση των ρημάτων σε -λλω

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 278-291.]

Χριστίνα Μαλιγκούδη

Στρατηγικές και πρακτικές αλβανικών οικογενειών ως προς τη γλωσσική κοινωνικοποίηση

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 292-302.]

Ειρήνη Μανιού & Μαριάννα Κονδύλη

Γραμματική μεταφορά, τεχνικότητα και αφαίρεση στα σχολικά εγχειρίδια του Δημοτικού: τα παραδείγματα της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Φυσικής και της Ιστορίας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 303-316.]

Mαρίνα Ματθαιουδάκη, Ιωάννα Κίτσου & Δημήτρης Τζιμώκας

Η χρήση της ρηματικής όψης στη νέα ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα: πορίσματα εμπειρικής έρευνας από τις εξετάσεις πιστοποίησης ελληνομάθειας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 317-328.]

Άγγελος Μπάνδας

Ολοκληρωμένη εκμάθηση περιεχομένου και γλώσσας (CLIL): βασικές αρχές και πρόταση σχεδιασμού διδακτικού υλικού

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 329-338.]

Σπυριδούλα Μπέλλα

Πραγματολογική επίγνωση στην ελληνική ως Γ2

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 339-350.]

Θεόδωρος Μωυσιάδης & Γεωργία Κατσούδα

Ο ρόλος της λαϊκής ετυμολογίας στη διδασκαλία της ορθογραφίας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 351-356.]

Katerina Nicolaidis, Panagiotis Andreou, Vassilis Bozonelos, Argyro Mavroudi, Dimitra Theodorou, Matina Tasioudi & Stavroula Tsiantoula

Cross-linguistic Influences in the Acquisition of the Phonetic/Phonological System of Greek as a Second/Foreign Language

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 357-376.]

Despina Papadopoulou, Spyridoula Varlokosta, Vassilis Spyropoulos,Hasan Kaili, Sophia Prokou & Anthi Revithiadou

The Acquisition of Verbal and Nominal Suffixes by Greek Learners of Turkish

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 377-392.]

Μαρία Παραδιά, Σωτήριος Γκλαβάς, Ναπολέων Σ. Μήτσης, Αθανάσιος Κυριαζής, Χάιδω Σαμαρά & Κωνσταντίνος Αγγελάκος

Aξιοποίηση των ΤΠΕ στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας: απόψεις και στάσεις των φιλολόγων και των μαθητών

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 393-407.]

Antonio R. Revuelta Puigdollers

Causal Clauses in Spanish and Modern Greek and Subjunctive Licensing

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 408-419.]

Στάθης Σελίμης & Δήμητρα Κατή

Η κατανόηση της μεταφορικής σημασίας ρημάτων κίνησης: πειραματικά δεδομένα από ελληνόπουλα

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 420-431.]

Μιχάλης Σετάτος

Γλωσσικό αίσθημα και κοινή νεοελληνική

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 432-454.]

Αρετή-Μαρία Σουγάρη & Κωνσταντίνα Ηλιοπούλου

Κίνητρα και στάση των αλλόγλωσσων μαθητών σε διαπολιτισμικό γυμνάσιο κατά την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 455-471.]

Αναστασία Γ. Στάμου & Ελένη Γρίβα

Διερεύνηση στοιχείων προφορικότητας στα γραπτά κείμενα κύπριων μαθητών/τριών του Δημοτικού

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 472-484.]

Αλέξανδρος Τάντος

Κειμενογλωσσολογικοί παράγοντες στη διδασκαλία του κλιτικού αναδιπλασιασμού της ελληνικής σε φυσικούς ομιλητές γερμανικών γλωσσών

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 485-495.]

Στυλιανή Ν. Τσεσμελή & Δέσποινα Κουτσελάκη

Μεταγλωσσικοί παράγοντες στην κατάκτηση της ορθογραφικής δεξιότητας σύνθετων λέξεων από μαθητές Δημοτικού

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 496-507.]

Νικολέττα Τσιτσανούδη-Μαλλίδη

Γλώσσα και διαπραγμάτευση ταυτοτήτων μέσα στη σχολική τάξη

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 508-518.]

Αγγελική Τσόκογλου

Η διδασκαλία της Γραμματικής στη μητρική και την ξένη γλώσσα: πρώτη προσέγγιση

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 519-529.]

Συμεών Τσολακίδης & Γαρύφαλλος Αναγνώστου

H συμβολή των στιλ διδασκαλίας της φυσικής αγωγής στην καλλιέργεια της εγγράμματης υποκειμενικότητας των μαθητών

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 530-540.]

Marina Tzakosta, Chariklia Christianou & Fotini Kalisperaki

The Role of Morphophonological Perception in Learning the Orthographic System of Greek: Is There Anything That Needs to Change?

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 541-553.]

Βαλάντης Φυνδάνης & Fabiana Galiussi

Δίκτυα κανονικών και κατοπτρικών νευρώνων και γλωσσική διδασκαλία

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 554-564.]

Aσπασία Χατζηδάκη

Διδάσκοντας μέσω της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στις συμβατικές τάξεις: η φιλοσοφία του ΔΕΠΠΣ και οι πρακτικές των δασκάλων

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 565-577.]

Ειρήνη Χατζηλουκά-Μαυρή

Γραμματισμός, διδασκαλία του γραπτού λόγου στο Δημοτικό και ο “κόσμος της Μπάρμπη”: δεδομένα από δύο κείμενα παιδιών της Στ΄ Δημοτικού

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 578-590.]

Προσυνεδριακή ημερίδα

Σταυρούλα Αντωνοπούλου

Εγγράμματη υποκειμενικότητα και σχολικές εκδρομές: μια πρόταση αξιοποίησης των πολυήμερων εκδρομών στο πλαίσιο του γλωσσικού γραμματισμού

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 593-603.]

Αναστασία Γκαϊνταρτζή

“Είναι πολύ καλό παιδί αλλά δεν μιλάει”: ‘αφανής’ διγλωσσία και γλωσσικές ιδεολογίες εκπαιδευτικών

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 604-614.]

Σταματία Μιχαλοπούλου

Θεωρητικές και πειραματικές προσεγγίσεις στην κατάκτηση τρίτης γλώσσας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 615-625.]

Αναστάσιος Ξανθόπουλος

Αξιολόγηση των δομικών και λειτουργικών χαρακτηριστικών των σχολικών εγχειριδίων νεοελληνικής γλώσσας του Δημοτικού: ερευνητικά προβλήματα

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 626-636.]

Μαρία Παυλίδου

Η γλωσσική διδασκαλία στο Γυμνάσιο: λόγοι και κειμενικά είδη στα τετράδια εργασιών των μαθητών

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 637-648.]

Θωμαή Ρουσουλιώτη

Οι σύνθετες λεξικές μονάδες κατά τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 649-662.]

Παρασκευή Σαββίδου

Οι στερεότυπες εκφράσεις στη διδασκαλία της ελληνικής ως Γ2: προσδιορισμός της έννοιας του μαθησιακού φορτίου

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 663-673.]

Χριστίνα Τακούδα

Τάσεις και προτάσεις για τη διδασκαλία του ακαδημαϊκού λόγου σε ξενόγλωσσους φοιτητές των ελληνικών πανεπιστημίων

[Studies in Greek Linguistics 31 (2011) pp. 674-685.]